WEDNESDAY, 7. maaliskuuta 2012 (HealthDay News) - Itsenäinen käyttäytyminen pikkulapsissa liittyy uuden kontrollin mukaan itsekontrolloituun aivojen alueen epätäydelliseen kehittymiseen.
Tulokset voivat auttaa selittämään, miksi nuoret lapset ovat usein vaikeuksia hallita itsekkäitä impulsseja, vaikka he tietäisivätkin paremmin ja voisivat parantaa tapoja edistää suotuisaa yhteiskunnallista käyttäytymistä, saksalaiset tutkijat ehdottivat.
Tutkimus julkaistiin 8. maaliskuuta julkaistussa lehdessä Neuron , mukaan lukien eri ikäiset lapset, jotka pelasivat kahta eri peliä. Yhdessä pelissä lapsia pyydettiin jakamaan palkkio toisen lapsen kanssa, joka joutui hyväksymään tarjotun tarjouksen. Toisessa pelissä vastaanottajan oli hyväksyttävä se, mitä toinen lapsi tarjosi tai kun lapsi ei saanut palkkion.
Pelit on suunniteltu testaamaan tarjouksen tekevien lasten strategista käyttäytymistä.
"Olimme kiinnostuneita siitä, lapset voisivat jakaa oikeudenmukaisemmin, jos vastapuolet voisivat hylätä tarjouksensa ja missä määrin strateginen käyttäytyminen riippui iästä ja aivojen kehityksestä ", Leipzigin Max-Planckin kognitiivisten ja aivotutkimuksen opettajan kirjailija Nikolaus Steinbeis totesi
"Olemme havainneet strategisen päätöksenteon ikääntymisen lisääntymisen 6-13-vuotiaiden välillä ja osoittaneet, että neuvotteluihin liittyvien käyttäytymismuutosten parissa oli parhaiten ikäominaisuudet erilaisissa impulssivalvontatoiminnoissa ja taustalla olevilla toiminnallisilla vasemman dorsolateralisen prefrontal cortexin aktiivisuus, myöhäisyttyvä aivosalue, joka liittyy itsekontrolliin ", Steinbeis selitti.
Tulokset osoittavat, että itsekkäinen käyttäytyminen pikkulapsissa ei välttämättä ole e kyvyttömyys tietää oikeudenmukainen epäoikeudenmukainen, vaan pikemminkin tuloksena kehittymättömän prefrontal cortex, joka ei kannusta antelias käyttäytymistä tilanteissa, joissa on vahva kannustin lapsia olla itsekkäitä.
"Meidän havainnot ovat kriittinen edistysaskel meidän ymmärtää sosiaalisen käyttäytymisen kehittymistä kauaskantoisilla vaikutuksilla koulutuspolitiikkaan ja korostaa, kuinka tärkeää on auttaa lapsia toimimaan sen perusteella, mitä he tietävät ", Steinbeis totesi. "Tällaiset toimet voisivat asettaa perustan lisääntyvälle altruismille tulevaisuudessa."
